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西安双语幼儿园的双语教育,真的对孩子有好处吗?

发布日期:2019-02-25 作者: 点击:


西安双语幼儿园了解发现有些家长认为孩子小的时候学习能力强,只要多听多说,就会进步很快。有些家长认为孩子处于语言初步发展期,繁杂的语言环境会对孩子有负面影响。以下这几个问题,可以解答家长们的疑惑。

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1、双语学习对语言发展有促进作用?我国有很多家庭提倡给孩子中英双语学习的环境,认为这样两种语言的水平都会有所提升。然而,斯坦福大学教育学院的一名教授,通过研究发现,双语教学对语言的掌握和整体发展起到的效果,是因人而异的。

对于家境位于中产的孩子来说,他们的两种语言掌握水平不相上下,只有这样才可以起到互相促进的作用。如果家庭环境中的两种语言水平各自发展,那么很可能出现一加一小于二的情况。

2、两种语言共同学习存在很大优势?很多家长都很疑惑,到底是给孩子学好母语再学第二种语言?还是两种语言共同学习呢?有些家长认为幼年时两种语言一起学要存在很大的优势。对此出现两种观念:一种是同时性双语制,一种是序列性双语制。研究发现,孩子适合的学习方法,和学习语言所处的环境密切相关。

3、年龄会影响第二语言的学习?多数家长认为青春期之后再发展第二语言,就会同母语滞后很多。然而研究发现,语言学习并不存在拥有绝对优势的关键期,也不会对语言的理解和语法有影响。但是,西安双语幼儿园认为在口语方面却有大的影响,所以对于青春期后才开始学习第二语言的孩子来说,不管怎样努力学习,环境影响如何,在口语口音方面,仍不及年龄小的孩子好。


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